اولا: المؤتمر العلمي الاول عن الجودة

كلية التربية/جامعة البصرة 

برعاية السيد رئيس الجامعة  الأستاذ الدكتور صالح إسماعيل نجم ، تحت شعار :(( كليات التربية أمام تحديات نظم الجودة من اجل مخرجات مهنية وعملية تتواءم والعراق الجديد  )) للفترة من 3- 4 / 11 / 2010 في قاعة الشهيد عز الدين سليم بكلية التربية .

 

موضوع المؤتمر: ضبط جودة التعليم العالي


     شهد التعليم العالي في الوطن تطورات كبيرة تمثلت في التوسع في إنشاء الجامعات وازدياد عدد الطلاب , وإقبال القطاع الخاص على الاستثمار في التعليم العالي , وظهور أنماط جديدة للتعلم كالتعليم المفتوح والتعليم عن بعد . ولهذا استشعرت الحاجة الماسة لضبط جودة التعليم العالي ضمانا لنوعيته في ظل الظروف والنظم التعليمية الجديدة وسياسة العولمة والأسواق المفتوحة,استدعى ذلك التفكير في عملية تقويم ذاتي وخارجي مستمرة لمؤسسات التعليم العالي وبرامجها في وطننا , على أن تستند تلك العملية إلى معايير وضوابط محددة يتضح من خلالها مستوى تنظيمها وكفاءة أدائها ومصداقيتها ، مما يمكنها من أداء رسالتها في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع وفق هذه المعايير , ويدعم مكانتها العلمية التنافسية بين الجامعات على المستوى العالمي .

    و تعد قضية إعداد وتأهيل المعلمين من القضايا التي تمثل الصدارة بين مشروعات التطوير التربوي في مؤسسات التعليم العالي في العديد من دول العالم ، وضرورة إعداد معلم يمكنه القيام بأدواره المختلفة في عالم يتسم بالتغير المستمر في عدد من الجوانب الحياتية . ولا يمكن أن يحصل ذلك إلا إذا كان هناك جودة في التعليم.  أي عندما تكون عملية التعلم إيجابية ومفيدة، وعندما يكون التعلم حقيقي . ومما لاشك فيه أن موضوع الجودة في التعليم العالي  يعتبر من أهم المواضيع التي أولتها الدول المتقدمة منذ فترة أهمية خاصة واستثمرت فيه حتى أصبحت الجودة مؤشراً وعنصراً مهماً في التقدم والتطور والبحث والمنافسة.

 

أهداف المؤتمر 

  • تشخيص جوانب القوة والضعف في سياسة الاعتماد الأكاديمي والمؤسسي للتعليم.

  • تحديد أسس جودة المناخ الجامعي .

  • تشخيص دور وحدات ضمان الجودة والاعتماد في متابعة تطبيق الجودة والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة .

  • دراسة مشكلات تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء الضغوط الراهنة.

  • الكشف عن مهارات التدريس الجامعي وتعزيزها.

  • نشر نتائج التقييم الذاتي للمؤسسات التعليمية .   

  • تحديد الإجراءات العملية لضمان جودة الأداء في التعليم العالي .

 

محاور المؤتمر 

  • جودة المناخ الجامعي .

  • تقويم جودة المناهج وجودة مهارات التدريس الجامعي .

  • نظم التقويم الذاتي والخارجي و ونظام الامتحانات .

  • الاعتماد وضمان الجودة لبرامج كليات التربية .

  • واقع وحدة ضمان الجودة والاعتماد ومسؤولية متابعة التطبيق والتنسيق .

  • دور شبكة المعلومات ومصادر المعلومات في ضمان الجودة. 

  • مهام الإعلام والعلاقات العامة في ضمان الجودة.

  • تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس : الدوافع والمعوقات.

  • ضمان الجودة وواقع الإرشاد النفسي والتوجيه المهني في الجامعة .

 

لجان المؤتمر

أولا - اللجنة التحضيرية

  • أ.د. أمين عبدالجبار السلمي/ عميد كلية التربية                              رئيسا

  • أ.م.د. فالح حسين خضير / م.العميد للشؤون العلمية                        عضوا

  • م.د. أمل عبدالرزاق المنصوري / رئيس قسم الإرشاد النفسي            عضوا

  • م.د. رفعت عبدالله جاسم / رئيس قسم العلوم التربوية والنفسية          عضوا

  • أ.م.د. عبدالزهرة لفتة البدران / الإرشاد النفسي                             عضوا

  • م.د. عبدالقادر رحيم/ العلوم التربوية والنفسية                              عضوا

 

مقررا المؤتمر :

  • د.أمل عبدالرزاق المنصوري       رئيس قسم الإرشاد النفسي    

  • د. رفعت عبدالله جاسم الجعفر      رئيس قسم العلوم التربوية والنفسية        

 

ثانيا - اللجنة العلمية

  • أ..د. سعيد جاسم الاسدي/ الإرشاد النفسي                                   رئيسا

  • أ.م.د فاضل عبدالزهرة مزعل / الإرشاد النفسي                            عضوا

  • أ.م.د. تحسين فالح الكيم / العلوم التربوية والنفسية                       عضوا

  • أ.م.د. عياد إسماعيل صالح / الإرشاد النفسي                              عضوا

  • أ.م.د. بتول غالب الناهي / العلوم التربوية والنفسية                     عضوا

  • أ.م.د. بتول بناي زبيري / الإرشاد النفسي                                   عضوا

  • أ.م.د. هناء عبدالنبي كبن / الإرشاد النفسي                                عضوا

  • أ.م. زينب حياوي بديوي العلوم التربوية والنفسية                        عضوا

  • أ.م.د. صلاح خليفة اللامي / الإرشاد النفسي                               عضوا

  الجامعات المشاركة والباحثون


 

ت

الجامعة / الكلية / القسم

عدد الباحثين

عدد البحوث

1

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

6

5

2

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن الهيثم

1

1

3

الجامعة المستنصرية

4

2

4

جامعة واسط / كلية الآداب

2

1

5

جامعة واسط  / كلية التربية

1

1

6

جامعة ديالى / مدير مركز أبحاث الطفولة والأمومة وكلية التربية الرازي

2

2

7

الجامعــة التكنولوجيـــة

2

1

8

جامعة الكوفة / كلية علوم الرياضيات والحاسوب

1

1

9

جامعة ميسان/ كلية التربية

2

2

10

جامعة البصرة / كلية التربية/قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

11

10

11

جامعة البصرة /  كلية التربية / قسم الكيمياء

1

1

12

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم العلوم التربوية والنفسية

2

1

 

فضلا عن مشاركة عدد من الأساتذة الأفاضل بالحضور الفاعل وترأس لبعض جلسات المؤتمر ومنهم :

  • ا.د. ليلى عبد الرزاق نعمان الاعظمي / جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

  • ا.م.د. سناء مجول فيصل / جامعة بغداد / كلية الآداب / قسم علم النفس

  • ا.م.د. شذى عادل فرمان / جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

 البحوث المشاركة في المؤتمر

 

ت

اسم الباحث

الجامعة والكلية

عنوان البحث

 

أ.د. سامي مهدي العزاوي

جامعة ديالى / مدير مركز أبحاث الطفولة والأمومة

إشكاليات البحث العلمي في الجامعات العراقية في ضوء تطبيق معايير الجودة

 

ا.د. صفاء طارق حبيب

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

أساليب تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العراقية في ضوء معايير الجودة الشاملة

 

ا.د.جعفر عبد كاظم المياحي

   جامعة واسط  / كلية التربية

- إدارة الجودة الشاملة : مفاهيمها , أهميتها , تطورها التاريخي

 

ا.د. سعد علي زاير

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

إمكانية تطبيق معايير الجودة الشاملة في كليات التربية - جامعة بغداد

 

أ. د. صاحب عبد مرزوك الجنابي /د . إبتسام محمود محمد

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

الممارسات اللفظية وغير اللفظية في المقابلة الإرشادية

 

ا.د.رهيف ناصر علي العيساوي

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

مدى ممارسة أعضاء هيأة التدريس في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال المعدة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظرهم

 

ا.د. محمد علي حبيب الموسوي

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن الهيثم

الجودة في النظام الجامعي

 

ا.م.د. يوسف عناد زامل/ م.م زينب محمد صالح

جامعة واسط / كلية الآداب

الجودة الشاملة وتطبيقاتها في التربية والتعليم

 

 ا.د.  داود عبد السلام صبري

جامعة بغداد / كلية التربية / أبن رشد

بناء أنموذج لتقويم المناهج التربوية في كلية التربية / ابن رشد / جامعة بغداد

 

د.  نزيرة خليل دخيل

جامعة الكوفة / كلية علوم الرياضيات والحاسوب

Innovative Strategies to Teach Statistics

 

د.جاسم محمد التميمي

جامعة ديالى / كلية التربية الرازي

اثر استخدام الحاسوب في التحصيل الدراسي
لطلبة  كلية التربية الرازي  لمادة القياس والتقويم

 

د.عماد مطير خليف ألشمري/ م.سميرة حسن عطية

الجامعة المستنصرية

تطوير فلسفة وأداء التعليم العالي في إطار نظرية ادارة الجودة الشاملة TQM )   )

 

محسن جبل عطيه/ دلال ابراهيم رسن

الجامعة المستنصرية/ كلية التربية/ قسم الرياضيات

  الجامعة العراقية... المشاكل والحلول

 

م. نجم عبدالله غالي الموسوي/  د. داود عبد السلام صبري

جامعة بغداد / تربية /أبن رشد

جامعة ميسان/ كلية التربية

تقويم أداء تدريسيي أقسام اللغة العربية في كليات التربية من وجهة نظر الطلبة.

 

ا.د.سعيد جاسم الأسدي

ا.م.د.عياد إسماعيل صالح

جامعة البصرة / كلية التربية/قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي

 

ا.د.سعيد جاسم الأسدي/ا.د. فيصل عبد منشد 

جامعة البصرة / كلية التربية/قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

تقويم المناهج التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة

 

ا.م.د. نبيل محمد علي وادي العبيدي

 جامعة البصرة /  كلية التربية / فسم الكيمياء

دور التدريسي الجامعي والطالب والمنهج الدراسي في نجاح نظام الجودة

 

فاضل عبد الزهرة مزعل

 

جامعة البصرة / كلية التربية/قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

جودة الحياة لدى بعض أعضاء الهيئة التدريسية

 

ا.م.د. بتول بناي زبيري

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه

الإرشاد التربوي في المدارس :

الواقع ... والطموح

 

أ .م .د . هناء عبد النبي العبادي

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

معوقات الوصول إلى الجودة في الأداء لدى المرأة الموظفة في جامعة البصرة

 

ا.م. د. صلاح خليفـة الـلامي

 

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

تقويم جودة مهارات التدريس الجامعي لدى أساتذة جامعة البصرة

 

د. أمل عبدالرزاق المنصوري

 

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

استخدام الشبكة العنكبوتية ( الانترنت ) في مجال البحث العلمي من قبل أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية / جامعة البصرة

 

د.سناء عبدالزهرة الجمعان

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

معوقات انجاز البحث العلمي لدى تدريسيي كلية التربية

 

د.صفاء عبدالزهرة الجمعان

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

جودة حياة طلبة كلية التربية

 

د.عبد السجاد عبد عبد السادة البدران

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

(جودة بناء العقلية البحثية للتخفيف من هدر الطاقة والفكر ووعي الذات لدى طلبة الجامعة) دراسة تحليلية نفسية استشراقية –دراسات رصد المستقبل.

 

الخبير عبد الكريم صبار عودة / المدرس داليا عبد الحسين احمد

الجامعــة التكنولوجيـــة

تنمية الموارد البشرية في الجامعات في ظل مفهوم ادارة الجودة الشاملة

 

ا.م.د.بتول غالب الناهي / ا.م.د.زينب فالح سالم

جامعة البصرة / كلية التربية/ قسم العلوم التربوية والنفسية

دليل إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي

 

د.علي عبد الحسن بريسم

جامعة ميسان/ كلية التربية

تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة في جامعة ميسان

 

وقد وزعت البحوث حسب برنامج يغطي جميع البحوث لمناقشتها على مدار يومين ، وفي قاعتين ، هما :

  • قاعة الشهيد عز الدين سليم

  • قاعة الجاحظ                         في مجمع قاعات كلية التربية .

أنشطة على هامش المؤتمر

  • زيارة مكتبة نازك الملائكة في كلية التربية والإطلاع على ما تحويه من كتب ومراجع عربية وغير عربية وكتب الكترونية التي تمت إضافتها للمكتبة مؤخرا لخدمة الباحثين على مختلف تخصصاتهم .

  • إقامة حفل ختامي للمؤتمر تضمن تلاوة البيان الختامي للمؤتمر مع مجموعة من التوصيات اقرها الباحثون المؤتمرون . وكذلك تضمن توزيع شهادات تقديرية على الباحثين المشاركين في المؤتمر.

 تعنى الجودة الشاملة بتكريس الجهود التي يبذلها العاملون في المؤسسات التعليمية لرفع مستوى المخرج التعليمي من خريجين وبحوث ودراسات بما يتناسب ومتطلبات المجتمع وما تستلزمه معايير العملية التعليمية والتربوية ومواصفاتها من خلال تضافر جهود كل العاملين في تلك المؤسسات.

ولان جامعة البصرة من الجامعات العراقية العريقة لما لها من عمق علمي مميز وتراث غني بالتقاليد والأعراف الجامعية الأصيلة ودورها في خدمة الدولة والمجتمع، ولعل كلية التربية تمثل إحدى المؤسسات التعليمية المميزة في الجامعة لما لها من مشاركات فعالة في النشاطات العلمية والبحثية وطنياً ودولياً.

ويمثل انعقاد المؤتمر العلمي الأول "جودة التعليم العالي" تحت شعار ( كليات التربية أمام تحديات نظم الجودة من أجل مخرجات مهنية وعملية تتوائم والعراق الجديد) للمدة من 3-4/11/2010 ، جهداً علمياً مضافاً لجهودها المتواصلة، توزع المؤتمر على مدار يومين وبواقع ست جلسات لعرض ثلاثين بحثاً ألقاها أساتذة من جامعات: بغداد، المستنصرية، التكنولوجية، ديالى، واسط، ميسان، الكوفة، فضلاً عن جامعة البصرة ، بواقع خمسة أبحاث لكل جلسة وتوالى عرض تلك الأبحاث مناقشات وتعقيبات من السادة التدريسيين الحضور والطلبة .

التوصيات

  وقد توصل المؤتمرون إلى جملة من التوصيات هي :ــ

  • ضرورة اعتماد معايير الجودة الشاملة في بناء فلسفة الدولة العراقية، ولا سيما فيما يخص وزارتي التربية والتعليم العالي والبحث العلمي.

  • الدعوة لإنشاء هيئة عليا مستقلة لضمان جودة مؤسسات التربية والتعليم العالي والبحث العلمي، تتولى مسؤولية التخطيط والتنفيذ والمتابعة.

  • المراجعة المستمرة للإجراءات التي تعتمد عليها مؤسسات التعليم العالي في ضوء المستجدات على المستوى العربي والعالمي.

  • وضع خطة واضحة لتبني معايير الجودة الشاملة لتغيير المناهج الجامعية والمقررات الدراسية وتحديثها لمواكبة التطور العلمي والتكنولوجي فضلاً عن ربط هذه المناهج بخطط التنمية الوطنية.

  • توحيد الإجراءات المعتمدة في أقسام وحدات تقويم الأداء وضمان الجودة في التعليم العالي، وإدارتها من متخصصين في القياس والتقويم والإحصاء.

  • عدم الاقتصار في تقويم عضو هيئة التدريس على جهة واحدة (رئيس القسم) بل إشراك جهات أخرى في تقويمه مثل الطلبة والزملاء على سبيل المثال.

  • مكافأة تدريسيي الجامعة المتميزين في أدائهم اعتماداً على معايير الجودة الشاملة.

  • إجراء المزيد من البحوث عن إمكانية ومعوقات تطبيق نظم الجودة في الجامعات العراقية.

  • إعادة النظر في القرارات التي تتعلق بجودة التعليم العالي ولا سيما الاستثناء من شرط المعدل واعتماد الامتحانات التكميلية وإعادة الطلبة المرقنة قيودهم.

  • التأكيد على دورية المؤتمر وثبات عنوانه : (الجودة في التعليم الجامعي) على أن يُعقد في كل عام دراسي.

   والى المزيد من العطاء العلمي المتميز لجامعة البصرة وذلك من أجل النهوض بمستوى أدائها والرفع من مستوى إنتاجيتها وتحسين جودة مخرجاتها من الخريجين المؤهلين علميًا وعمليًا وتقنيًا لخدمة المجتمع . 

حلقات دراسية

  • عقد يوم الثلاثاء المصادف 30/ 11/ 2010 وعلى قاعة مجلس كلية التربية حلقة دراسية تحت عنوان"ماهو المطلوب منا لتحقيق الجودة في جامعتنا" بحضور المعاون العلمي والاداري وجميع رؤوساء الاقسام.بعدها جرى حوار مع مدير شعبة الجودة في كلية التربية أ.م.د.عبد الحسن مجلي ومجلس الكلية حول ما حققته الكلية في مجال الجودة.

  • عقد يوم الاثنين المصادف 6 / 12/ 2010 وعلى قاعة المرحوم الاستاذ الدكتور صباح عبد العزيز" حلقة دراسية تحت عنوان"ما المطلوب منا لتحقيق الجودة في جامعتنا"حضرها السيد عميد كلية العلوم وبعض التدريسين من كلية العلوم.